Povodom dana sjećanja na Vukovar učenici 2.a razreda u našoj školskoj knjižnici evocirali su uspomene na taj dan čitajući svoje radove koje su tom prigodom napisali. Učenike su pripremile prof. hrvatskoga jezika Antonia Šalinović i školska knjižničarka Margareta Glavurtić. Evocirajući uspomenu na Vukovar učenici naše škole oteli su zaboravu dio povijesti i poručili svojim vršnjacima da nikad ne zaborave one koji su svoj život dali za slobodu.
Za Vukovar s ljubavlju Ponosim se našim Vukovarom. Poseban je osjećaj zapaliti svijeće na dan posvećen Vukovaru i ljudima koji su poginuli u ratu. Poginuli su braneći grad i tlo na kojem su rođeni. Iz njihove žrtve rodila se sloboda koju danas uživamo. Beci Pavičić 2.a
Da se nikad ne zaboravi Da se nikad ne zaboravi što su neprijatelji radili na našem tlu, na našoj zemlji i da su ljudi živjeli u strahu i tugovali. Da se nikad ne zaborave naši pali heroji koji su svoj život dali za Domovinu. Naša trobojnica na tornju ponovo stoji i poruku šalje da se Hrvat ničega ne boji. Josip Jelača 2.a
Da se nikad ne zaboravi Da se nikad ne zaboravi plač i patnja djece koja su se prerano morala oprostiti od svojih očeva i majki. I agonija majki koje su grčevito stezale dječje ruke. Da se ne zaborave žrtve nasilja, ali i djeca koja su svoja djetinjstva zamijenila za tugu. I da se nikad ne izbriše ožiljak koji je ostao na svima nama. Ljiljana Rogulj 2.a
Vukovar u našim srcima U Domovinskom ratu bio je srušen do temelja, iz pepela je ponovo niknuo, mlad i nov. I danas cvjeta pred našim očima na ponos čitavog naroda. Elena Bezmalinović 2.a
Na zgarištu ostalo je djetinjstvo Grad pada, u ljudima umire zadnja nada vojnici ginu. Djeca ostaju bez djetinjstva i djeca rata postaju. Tužna kolona odlazi, suze u očima, u duši jad, zgarišta djetinjstva. Izgubljeni životi, tužne sudbine, Vukovar plače… Palimo svijeće i nosimo cvijeće za naš Vukovar… Ivana Barać 2.a Hvala i našim učenicama Magdaleni Šimundić i Miji Šerić koje su pod vodstvom mentorica osmislile i uredile školski pano.
Piše: Kristijan Bokor, 2.a
